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用户名:artfield 笔名:artfield 地区: 山东-济南 行业:教育学 |
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济南画室济南原野画室美术高考培训班招生简章
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山东艺术学院美术高考培训班
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山东高考水粉画教程 济南原野画室专用教材
美术高考前的心理准备
美术高考前的心理准备
从现在开始距一年一度的高考已为期不远了,相信有许多有志于美术的青年已经在为参加高考做最后的准备工作。从以往的经验来看,在这短短的三四个月中,相同的起点由于准备的方法不同其最后的结果则是完全不同。有人把这归咎于“才气”,“运气”,或其它外在的因素,而实质上,考场上发挥的好坏主要体现在平时的基础性训练是否科学有效,对基本概念的理解是否正确,是否掌握了基本原理并灵活地运用,是否达到了高考的基本要求。因此可以说,对高考的准备首先是知识的准备,知识的准备是一切其它准备的基础。
一、知识的准备
高考首先要考察的是对知识的理解。以素描考评为例,无论是考人像还是考石膏像,对形的基本要求是比例的正确,透视的正确,基本结构的正确,形象特征的正确。在高考辅导中,一个普遍而有害的提法,是画“感觉”,一种不强调知识理解的所谓“感觉”。轻视理解和分析,是造成训练效果不佳的主要原因。不强调知识理解的所谓“感觉”,其最大的危害性在于使学生以为画好一张画完全是凭运气,以至于有时画出一张好画也不知好在哪里,画失败了也不知道问题出在什么地方。由于知识的贫乏而导致绘画水平停滞不前,甚至于“一年不如一年”。知识准备的主要意义在于,它可以使作者明确作这幅画的主要目的是解决那些问题,其中难点是那些,这些难点或要点中的内在联系是什么,以什么方式或手段解决这些问题。笔者在多年的高校教学和高考辅导中发现,许多学生对画面中所出现的问题呈“外行”状。只感觉到不好看,而不知道怎么办。感觉到有很多问题却不知从何处下手。一般来说,画面整体效果不好应该是从最基本的主要问题入手。要把诸多问题分解为那些是主要问题,那些是次要问题;先解决那些问题后解决那些问题。对诸多问题的内在联系及逻辑关系的把握,决定于作者对知识理解的程度。对问题解决的程度,取决于对基本原理的运用和掌握的程度。忽视对知识的准备,将会使作者在问题的面前寸步难行。
二、技术的准备
技术,从本质上讲是运用知识的一种表现。没有以一变应万变的技术,却万变不离其宗。其宗,在于对基本上原理的理解和运用。技术的训练和准备在指导上主要表现为能够熟练稳定地表现出对知识的理解和应用,能够熟练有效地控制大局,将复杂的问题有序地一个一个地解决,完整地表现出画面的整体感。以素描为例,单就技法而言,局部的表现并不困难,但整体并不是简单的局部叠加,而是通过各个局部的调整和控制达到和谐统一。而在实际操作上,一幅画又必须是一笔一笔画出来的,这就涉及到一个十分重要的问题,什么是整体?整体如何表现?什么样的技法才是整体的技法?为什么这样做是整体而那样做就不是整体?整体又不是一个简单的问题,它涉及到许多基本的问题,例如:构图,比例、结构、明暗、强弱、透视、疏密、穿插、对比、节奏、质感、量感、空间感、形式感等等,由此才构成了整体感和整体效果。从技术上,只有解决了诸如构图、比例、结构、明暗、强弱、透视、疏密、穿插、对比、节奏、质感、量感、空间感、形式感等问题,才解决了整体感和整体的问题。对于如此复杂的问题,如果是经过两至三年系统科学地训练是完全可以达到高考要求的。在高考前的三四个月内主要是有针对性地解决还存在的主要问题,或者是把复杂性的问题通过几个阶段性训练使之达到统一。笔者以为,上述问题可以归纳为几个原则性的问题:基础性问题(构图、比例、结构、明暗、透视),表现手段(强弱、疏密、穿插、对比);造型表现(节奏、质感、量感、空间感、形式感)。从训练的手段来看,也可抓住以上三个方面有层次地逐步进行训练。在训练中要特别强调每个单元,每张作业,要有极明确的目的性,前后的训练要有关联性。每张作业既是对前期训练的总结和复习,又是为后期的训练作准备和打基础。在训练中课程的设置和安排显得尤为重要。
三、心理的准备
俗话说:“艺高人胆大”。如果在知识上和技术上都有充分的准备则心理上就应该是无所畏惧。这里需要注意的是,知识上和技术上的准备应该是全方位的而不是片面的和孤立的。以素描为例,有些同学只擅长画正面的侧光像,遇到其它角度或光线就不知所措,这就是不全面的表现。所谓全面是指无论遇到什么情况都有解决问题的办法和手段。这就要求在训练中不仅要完成老师所布置的课题,还要训练自己具有分析问题解决问题的能力。教师在指导上更应该侧重于对学生能力的培养上,在指导学生掌握几种有效方法的同时,提高学生认识问题解决问题的能力。
心理准备除了知识上和技术上的准备以外,还有一个实际的问题,这就是对自己如何定位。根据自己的实际情况来决定报考哪个学校或哪个专业更适合自己,切不可盲目跟风,不切实际地报考自身能力完全不及的学校或专业,以至造成精力、财力、情感的浪费。在报考的过程中既要有面对失败的勇气,更要避免无谓的失败,有效地利用你的精力、财力、情感的资源。在考场上最忌讳的是临时采用自己不熟悉的技法解决问题,使自己乱了方寸,造成不必要的失误,影响情绪。
在以后的系列文章里,笔者将依次对概念性问题(感觉、整体、深入、生动);基础性问题(构图、比例、结构、明暗、透视);表现手段问题(强弱、疏密、穿插、对比);造型表现问题(节奏、质感、量感、空间感、形式感)等,做深入细致的探讨,并就有关的教学指导问题阐述自己的观点和建议。欢迎有关专家学者参与探讨和指导。
考试十大意外怎样处理
考试十大意外怎样处理
◆意外一:进考场前,丢失了准考证、条形码,未带规定用笔等。
应对:切勿慌乱,要尽快求得监考老师的帮助。
◆意外二:考试期间,考场周围意外传来噪音等。
应对:这种情况一旦发生,考生首先要保持冷静,同时不要分散精力,要全身心地投入到答题之中。如有异常可向监考老师求助。
◆意外三:在当前存在非典疫情的情况下,一旦考场或考点出现个别异常症状。
应对:出现这种情况时,考点会按规定妥善处理,请考生保持冷静,不必惊慌,并配合考点做好防控工作。具体可分为以下两种情形:
第一、入场前,考生有一般性的发烧等症状,但有指定医院出具诊断证明的,考生可进入原考场考试。
第二、入场前,经检查体温在37.5摄氏度(含37.5摄氏度)以上又无指定医院出具诊断证明的考生,由医务人员将该考生带入备用考场,并在防疫部门人员的指导下参加考试。在备用考场参加考试的考生保持3米以上的间距,考生与家长可以放心。
◆意外四:开考后,考生发现试卷有重印、漏印现象或中途发现少了试卷。
应对:监考员会通过场外联络员报告主考,申请动用备用试卷。考点主考请示区县招办,核实后,补发备用试卷,将情况登记在册,并报告上一级招生考试机构。
◆意外五:试卷印刷字迹不清。
应对:考生遇到这种情况应立即提出询问,如少数人试卷字迹不清,监考员会参阅本考场其他考生的试卷,并当众答复,声音稍大些;如整个考场考生试卷同一处或几处的字迹不清,则立即通过场外联络员请示考点主考。主考参阅本考点其他考场试卷,如出现同样问题,会请示高招办。
◆意外六:开考后,发现部分试卷混装、错装,与所考科目不符。
应对:首先要立即告诉监考员,监考员会将这些试卷收齐密封交主考,并申请换发试卷。主考请示区县招办后可动用备用试卷,并将错发试卷密封存保密室,并对接触错发试卷人员立即隔离,其中考生下科考试单独进行,直到失密科目开考。
◆意外七:试卷中发现试题明显错误且无勘误表。
应对:在反复思考确认后可报告监考员,然后报告主考。主考逐级上报,得到更正通知后及时更正;在未得到更正通知前,则维持原状。
◆意外八:考试中,考生的笔无水、圆珠笔书写不畅,或缺少必需文具。
应对:在这种情况下,首先要沉着冷静,别因此而影响心态,同时考生切勿离座,可以请监考员帮助打同色墨水或借同色墨水钢笔、圆珠笔等。
◆意外九:考场上脑袋突然发“木”。
应对:处于紧张状态时,可以做几次深呼吸,或暂停答卷,让大脑安静一会儿。也可采取自然放松法:手弯成钩状互拉,拉紧,放松,再拉紧,再放松,如此反复几次;按摩自己的耳廓,以转移注意力,放松神经,理顺思路,沉着应试,使考试顺利完成。
◆意外十:考场出现晕场症状怎样紧急处理?
应对:考生在考试过程中往往因考试环境的影响(包括试题的题量与难度、考场的气氛、监考人员的态度)而引起种种心理不适,常出现心情紧张、焦虑、烦躁不安,甚至出现晕场。如果考生临场出现心慌、出冷汗、头昏、恶心、周身无力、眼前发黑等,这是晕场的症状,可做如下处理:如感到眩晕,脸色苍白,这是大脑供血不足的表现,可在监考人员的帮助下,选择适当的场所,头低脚高仰卧几分钟,保证大脑供血。
监考老师在有条件的情况下,可密切注视考生的心率、血压、呼吸等生命体征,给予安定镇静药物。若上述办法均不奏效,可在监考人员的陪护下请医生治疗,待这些症状缓解或消失后再考虑是否继续答卷。
摘自《每日新报》
教育部酝酿高考改革 考虑变一次考试为多次考试
这一观点和中国科技大学校长朱清时的主张不谋而合。中国教育部相关负责人称,正在听取各方面意见,酝酿高考改革新方案。
昨天,21世纪教育论坛——“高考制度改革的实践与探索”举行。中国教育学会常务副会长、国家教育发展研究中心研究员谈松华提出,高考改革的方法就是变一次考试为多次考试。
中国科技大学校长朱清时也提过类似的观点。在前不久举行的大学校长论坛中,朱清时明确提出,“高考不能废除,但必须要调整,比如变一次考试为7次考试。”朱清时说,作为高校来说,我们希望中学能把高中三年每学期的期末考试变成全省统考,对考生各个学科进行全面的考核,这6次的考试和高考在升学中的比例各占一半,这样做更能如实反映学生的成绩。
2007年是中国恢复高考30周年,教育部透露正在酝酿高考改革新方案。教育部相关负责人表示,已经注意到了“变一次考试为多次考试”这种呼声,将认真研究讨论这一建议。教育部相关负责人同时透露,未来将逐步建立起以国家统一考试为主,以多元化考试评价和多样化选拔录取相结合的现代高校招生考试制度。
山东省2007年高等学校艺术类专业实施方案
山东省2007年高等学校艺术类专业实施方案
为了做好2007年普通高等学校艺术类专业招生工作,公平、公正地选拔艺术类专业考生,根据教育部普通高等学校艺术类专业招生工作要求,结合我省的实际,制定如下实施方案。
一、报名
(一)报名条件
考生必须拥护四项基本原则,热爱祖国、遵纪守法,普通高中及中等艺术学校毕业或具有同等学力,身体健康。
符合上述条件的从业人员,经批准可以报考。军队战士经大军区级政治部批准,可以报考。
(二)报名时间
1月10日至11日
(三)报名办法
应届高中毕业生持县(市、区)以上教育主管部门审查盖章的学校介绍信、身份证;应届中等职业学校、技工学校毕业生持新生录取简明登记表、学校介绍信、身份证;社会青年持街道(乡、镇)介绍信、在职职工持单位介绍信,同时携带身份证、学历证书到户口所在县(市、区)招生办公室报名,并填涂《普通高校招生考生基本信息采集卡》。
县(市、区)招生办公室对报名考生进行资格审查。对符合条件的考生按省教育招生考试院的统一要求进行信息采集并办理《山东省2007年普通高校艺术类专业测试报考证》(简称《报考证》)。《报考证》加盖公章并塑封。考生报名信息于1月25日之前上报省教育招生考试院信息管理处。
考生持身份证、《报考证》、院校准考证参加艺术类专业测试。三证不全或不一致者不准参加测试。
二、科类及专业方向
2007年我省艺术类专业招生分为艺术文、艺术理两类,科类代码为艺术文3,艺术理7。根据专业属性不同划分美术、音乐、艺术文化、其它四个专业方向。考生填涂《普通高校招生基本信息采集卡》时,应选择一个专业方向。招生院校艺术文、艺术理兼收的同一专业,要编两个专业代号并分列招生计划。
每个专业方向包括的主要专业为:美术方向主要包括美术造型 (含国画、油画、版画、雕塑)、艺术设计、美术教育、美术学、艺术设计学等对视觉造型的基础、能力、形象表达进行考察的技能类专业;音乐方向主要包括音乐表演、戏剧表演、戏曲表演、舞蹈表演、作曲与作曲技术理论、音乐教育、播音与主持、音乐学、戏剧学(含戏剧影视文学)、戏曲学、舞蹈学(含舞蹈编导)等对音乐基础、基本技能进行考察的技能类专业;艺术文化方向主要包括公共事业管理(艺术)、文化艺术传播、文化产业管理、广播电视编导、艺术学等对文化成绩有较高要求的专业;其他方向包括时装表演、空中乘务、旅游与酒店管理、化妆美容设计及上述专业方向没有包括的专业。
三、专业测试
(一)测试院校
2007年我省仍然实行在省教育招生考试院统一管理下的院校自主专业测试的办法。普通高校艺术类本科专业原则上允许进行专业测试。测试时间3月1日至3月15日,各院校必须在规定的时间段内安排专业测试。
普通高校艺术类专科(高职)专业原则上不安排专业测试,采用认定本科院校同类专业合格成绩(证)的办法。个别无法对应的专科(高职)专业,必须经我省批准后可安排专业测试。教育部亮牌通报和往年有不良表现的院校,我省将限制招生。未经教育主管部门正式批复和教育部艺术类专业目录中未包涵的专业,招生院校不得按艺术类组织专业测试和招生。学校擅自发放的合格证一律无效。
省内院校的本科艺术类专业测试由招生院校独立或联合进行。考生报名结束后,省教育招生考试院在网上上载全省艺术类考生基本信息,各院校可向省教育招生考试院信息管理处索取密码进行下载。为公正、公平的进行测试与评卷,各院校要采取从省内或省外院校聘请考评员及院校之间交换评卷等措施。
(二)统设考点
为规范对艺术类专业招生考试管理,减轻考生考试负担,更好地为招生院校服务,济南
市、青岛
市、烟台市、潍坊
市、济宁市、临沂市继续承办外省院校艺术类专业测试,2007年增加淄博市、东营市、菏泽市承办外省院校艺术类专业测试。凡批准在我省进行测试的省外院校,只能选择上述一个统设考点安排一次专业测试。招生院校必须按《关于2007年省外普通高校艺术类专业在鲁招生考试有关问题的通知》要求,与承办市招生办公室签订专业测试协议,报送、复核确认本校艺术类专业测试信息。协议的内容要具体,责任要明确,专业测试信息要准确、完备。
省外院校在我省的艺术类专业测试由省教育招生考试院统一领导,考点所在的市招生办公室组织承办。各承办市要按《2007年省外普通高校艺术类专业招生在鲁进行专业测试管理办法》的要求,加强过程管理,严肃考风考纪,严格考试程序。省教育招生考试院向经批准的省外院校发放密钥文件(即密码),没有取得密钥的院校不能在我省组织专业测试。各院校要做好密钥文件的保管保密,否则,由此造成的后果由校方承担。来我省签订协议、主持测试的省外院校工作人员要携带学校招生办公室的介绍信、本人身份证、工作证及我省发给的密钥,一次性确定本校全部开考专业。凡委托非本校正式工作人员来我省签订协议或参加测试的,一律不予接待。测试期间省教育招生考试院将安排检查组进行检查。
(三)网络化管理
艺术类专业招生测试过程中,院校编制测试信息、考生报名、安排考场、打印院校准考证等环节,一律使用省教育招生考试院开发的程序软件进行。承办市招生办公室在每个学校测试结束后,要向招生院校提供参加该校专业测试的考生基本信息。
(四)招生简章
在我省有艺术类招生计划的院校,要在专业测试之前,向我省教育招生考试院报送本校艺术类专业招生简章电子版和文字版,并通过本校网站向社会公布。
(五)合格证发放
测试及评卷结束后,省内院校按招生计划1:4至1:5的比例确定专业测试合格考生名单,并发放《2007年艺术类专业测试合格证》(简称《合格证》)。省外院校按教育部的要求,在规定的比例之内严格控制合格证数量。要求各学校在《合格证》中明确注明考生的专业成绩和排名,并于4月6日前将《合格证》发送至考生。
(六)报送合格考生库
省内院校于3月30日前、省外院校于4月10日前,按我省提供的《山东省2007年普通高等学校艺术类专业测试合格考生成绩数据库结构》(以下简称《数据库结构》)格式,以WEB方式将合格考生专业成绩报送至省教育招生考试院信息管理处(网址、密码等另行通知),同时通过本校招生网站向社会公布。
各招生院校报送的《数据库结构》必须符合要求,否则,系统将拒绝接收。
(七)报送测试数据
专业测试过程中,各承办市招生办公室和省内各招生院校要将当天的测试数据(数据要求另发),以文本传真和电子邮件方式报送至省教育招生考试院。自动传真:0531-86162748,邮箱:e37_jianghb@sdzs.gov.cn。
专业测试结束一周内,各承办市及省内高校要将《山东省2007年普通高校艺术类专业招生测试考场记录表》汇总整理,报送至省教育招生考试院招生监察室。
(八)测试安全
在艺术类专业测试期间,统设考点承办市及各招生院校要制定详细的安全保障工作预案,积极争取当地政府的支持,确保测试工作顺利进行;报名和测试地点要安排在交通便利、易于疏散的场所。考生数量大且集中的院校,要认真研究考试管理和考场设置问题,避免考生过于集中。
(九)招生政策及资料
2007年《〈现代教育〉普通高校艺术、体育类专业招生专业测试指南专刊》将公布我省普通高校艺术类专业招生的相关政策、规定及考生报考、测试的指导性资料。不在我省境内进行艺术类专业测试的院校,其专业测试安排,请考生通过学校网站或电话直接向招生院校咨询。
四、考生类别确认
考生于4月7日至9日持招生院校发给的《合格证》,到户口所在县(市、区)招生办公室确认考生类别和办理文化课统考报名手续。艺术文考生参加文史类、艺术理考生参加理工农医类全国普通高等学校统一招生文化课考试。
各市、县(市、区)招生办公室要严肃对待考生类别的确认工作,严格审查考生《合格证》的有效性。凡持无效合格证或没有取得合格证的考生,不得按艺术类确认类别。
各县(市、区)招生办公室的审查经办人,要在考生信息确认单存根上签字备案。报名结束后,省教育招生考试院将对艺术类考生的报考资格进行复核,对弄虚作假的考生按舞弊事件处理,并追究审查经办人的责任。情节严重的,将给予纪律处分。
五、填报志愿
艺术类考生填报志愿的时间与普通文、理科考生相同。
考生志愿信息卡设艺术本科提前批、艺术本科一批、艺术专科批三个志愿栏。艺术本科提前批院校为独立设置艺术本科院校、211工程院校、部属院校和经上级部门批准的其他院校,设一个院校志愿;艺术本科一批院校为艺术本科提前批院校以外的本科院校,设两个院校志愿;艺术专科批院校为招收专科(高职)艺术类专业的所有本、专科院校,设二个顺序院校志愿和一个院校服从志愿,顺序院校志愿栏各设一个专业志愿。
取得《合格证》的考生,可以填报取得《合格证》院校的本科专业志愿,也可以填报与本人《合格证》相同或相近专业的所有本、专科院校的专科(高职)专业。
考生要以省教育招生考试院编写出版的《2007年〈现代教育〉普通高校招生填报志愿指南专刊》为依据,准确涂写所报的院校及专业代号。
填报志愿结束后,各市招生办公室于6月29日前将考生志愿信息报送至省教育招生考试院信息管理处。
艺术类兼报文、理科的考生,可选报文科或理科的本科二批、三批院校和专科二批院校志愿。
六、文化录取控制分数线
省教育招生考试院划定艺术类本、专科全省文化录取控制分数线;省外独立设置的本科艺术院校自行划定本校各专业的文化录取分数线;山东艺术学院和山东工艺美术学院,在山东省艺术类文化录取控制分数线以下20分之内,自行划定各专业的文化录取分数线。
济南市教育局关于公布济南市艺考培训学校的通知
济南市教育局关于公布济南市艺术考试培训类民办学校的通知
为维护学生的合法权益,方便广大学生报名参加艺术考试培训辅导,强化社会对民办学校的监督,推进民办学校加强自身建设,提高教学质量,进一步促进民办学校健康发展。现予以公布济南市市属及区属艺术考试培训类民办学校名单。(64所学校名单附后)
山东艺术设计专修学院
山东艺苑培训中心
山东济南诚信行物业管理专修学校
山东世纪艺术专修学校 0531-88932948 88933056
济南罗丹留学生预科培训学校
济南市东方文化培训学校
济南市远大培训学校
济南市四面八方艺术培训学校
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济南市槐荫开元文化艺术培训学校
济南市龙珑音乐学校
济南槐荫子牛艺术文化培训学校0531-88348551 87062700
济南美术设计学校
济南博远艺术培训学校
济南市东方文化艺术培训学校
济南市晓鸣音乐培训学校
济南市天桥炫峰艺术培训学校
济南市列宾艺术专修学校
济南市天桥传媒艺术专修学校
济南市天桥新北方培训学校
济南市凯创艺术专修学校
济南市天韵艺术培训中心
济南市天桥三A艺术培训学校
济南市开轩艺术培训学校
济南市晅丞文化艺术培训学校
济南市应用技术专修学校
济南市北方美术培训学校
济南市山大人人才培训中心
济南市山大博文考试培训中心
济南市山大名师培训学校
济南历城“5+2”青少年培训中心
济南市教育局
二○○六年十
教育部门:美术培训班监管跟不上
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2007年艺术类高考有新变高职调整录取批次
据介绍,除个别地区外,以往艺术类本专科专业多在本科提前批次录取。考生被提前批次的高职(专科)专业录取,就会影响本人被其他普通本科专业录取。为了文化成绩较高的艺术类考生利益,2007年起,艺术类高职(专科)专业统一调整到普通本科批次录取结束后、高职(专科)一批录取前录取。艺术类本科专业录取将继续在一批本科录取前录取。
为进一步规范艺术专业测试,2007年起绝大多数省级招办将组织本省美术类专业统一测试,考试科目为色彩、素描和速写,有条件的省还将组织其他专业的全省统考。生源地省统考涉及到的专业,高校艺术类高职(专科)、民办高校、独立学院艺术类本科专业,均要求直接使用省统考成绩,学校不再组织校考。其他艺术类本科专业可只使用省考成绩,也可在统考合格考生中组织校考。省统考未涉专业,由学校组织校考。校考3月底前结束。
教育部要求,各省级招办划定的艺术类高职(专科)录取控制分数线一般不应低于本地高职(专科)最低录取控制分数线的70%;艺术类本科录取控制分数线不应低于本地二批次普通本科录取控制分数线的60%;独立设置的本科艺术院校可自行划定本校艺术类本科专业分数线和文化考试录取控制分数线。
教育部规定,2007年艺术类专业招生中,评卷科目要有两人以上独立阅评,并综合评定最终成绩。视唱、演奏、表演等面试科目,要组成不少于5人的专家小组综合评分。考试重要环节要有视频及文字记录。专业考试试卷要保留一年。
看八大美院排名
看八大美院排名 彭德 | |
对于中国的八所美术院校一般习惯排列,中央美院第一。中央美院学生素质一流,师资力量雄厚,各个专业都有杰出人物。学院地处祖国的心脏,得近水楼台之利,个人能量可以充分燃烧。中国的艺术院校,门户之见严重,形同古代的作坊。潘公凯以外来户的身份入主中央美院,有助于改变上世纪的积习。潘公凯的学术身份是理论家,15年前,他的"绿色绘画"理论曾在国画弄引起广泛关注。他同徐悲鸿以来的历任院长,艺术思路不大相同,如果能够贯彻并延请八方精英进行实质性的参与,有望造就新型的学风与画风。
如果说中央美院是八大美院的大哥,那么中国美院就真历史而言,应该是老大哥。它的藏书丰富,图书馆效应在八大美院最突出,师生的眼界开阔。目前决定中国美术走势的人物,几乎有四分之一来自这所学院。数年前我到杭州,见校舍陈旧不堪,影响了我对它的评价。据说新校区规划宏伟,在八大美院首届一指。许江在创作、写作和演讲上属于通才。他曾经是赵无极学习班的成员,1988年起出访德国两年,办学思路超前。许江的平民意识和成人之美的作风,使他在各个层面的口碑都不错,有利于美院广结人缘和网罗人才。杭州地灵人杰三五年后,该校夫人可敌。
鲁美我已阔别九年,九年前的印象一般。近来只要听人说起鲁美见闻,没有例外地赞不绝口,说是该校的校舍与设备,全是国际一流的水平,超过目前所有的同类学校。鲁美在八大美院中离俄罗斯最近,是西式写实油画在中国发展变异的温床,创作力量在八大美院名列前茅。韦尔申实干而又内秀,属于不鸣则已、一鸣惊人的人物。他又是融资高手,教师月薪在八大美院最高,很多人都想投奔他的麾下。我曾预言21世纪初期,中国会出现一批超越徐悲鸿、刘海粟并具有国际影响的美术教育家。韦尔申是有竞争力的人选之一。
川美地处西部,条条框框少,特别适合艺术家的成长。巴蜀艺术,自古以来就不同凡响。中国近百年来美术变革的发生地,先在上海、广州,后在北京和内地,第三次将在重庆、成都、西安等地。美院之间的较量,最终还要看出炉的人才。川美的师生,思想活跃,作品常常出人意表。罗中立在重庆的地位尽管无人可以取代,上任前后却无意当当官,也就不怕丢官,敢作敢为。川美起用浪迹天涯的岛子执掌美术学系,邀请王广义、方力钧搞讲座,足以使头脑僵化的人开窍。当地的一流才子,都有敢为天下先的气魄。即便面对外国的名校,也不会甘拜下风。
广美我多年未曾造访,津美则一直无缘参观。两校谁在当院长,我不知道,也就不敢妄评。不过美术同市场挂钩,广美绝对第一。广州著名的白马广告公司,总资产可以收购广美。它的创始人肄业于该校,首席设计师是本科一年级离校的一位女生。由此可见广美的厉害。人才是美术事业的支点,金钱是事业的杠杆。中国入世后,广美有可能再次以率先开放的举措,将兄弟院校甩在后面。天津紧靠北京,很多人认为它命定地被埋没在摩天大楼的阴影下,其实不然。欧美的超一流名城市,同时又可以利用北京的资源。天津的美术传媒之多,仅次于北京。美术界天津籍的笔杆子,很多都是国嘴。仅凭这几点,津美就绝不会俯首称臣。
西安是中国文化的发祥地和美术的摇篮,也是中国西部这个艺术天国的门槛。近百年来中国画坛的风云人物,很多都跳过这龙门脱颖而出。中国美术家不到西安,等于白活一生。这片无数文物古迹的土地,对中国艺术的复兴将产生意想不到的影响。杨晓阳的大美术构想正在逐步浮出水面。比如他的美术公园、五星级窑洞艺术村和其他构想,既有创意,又不乏合作者。做为八大美院最年轻的院长,他有足够的时间营造一流的美术学院。七八年后,西安美院有望成为中国美术界乃至国际美术界关注的焦点。
湖北是中国帛画与漆画的发祥地。湖北自称标准惟楚有才,不全是吹嘘比如油画,走了尚扬,出了石冲;走了石冲,新人又在涌动。坐镇湖北的唐小禾,曾先后在油画和壁画创作上饮誉画坛。开罗国际会议中心大厅的两堵壁画,当初一批埃及与西方名家都曾提交草图,在唐小禾的画稿面前,对手统统落选。唐小禾倾心于艺术,当湖北省美术院院长时,几次提交辞呈,坚决不干。不过出任湖美院长以来,全身心地投入。湖美位于七大美院的地理中心,艺术上的吸收与开放的天然潜能首屈一指。它的院子虽小,装的却是九头鸟。只要条件具备,它就会有惊人的创举。
八大美院的实力比较,限于篇幅,本文重在院长。拿破仑认为狮子率领的绵羊队伍能打败绵羊率领的狮子队伍,美院的面貌和前景,同院长的素质和志向息息相关。涨代社会是个色彩浓厚的社会,近20年间,中国各个层面、各个领域的成功者,都是孤立的个案。美术界的成功者也不会例外。这些为数不多的明白人知道自己能做什么、该做什么、可时做、怎样做。同时,他们也会知道自己的局限,如同安泰知道自己不能悬空一样。
我西安之前,为了说服《江苏画刊》宣传西安美院,在电话中将它排名第二。这叫情人眼里出西施。中国的名山,大都树有"第一山"的石碑,绝不自称"第二山"。我说西安美院第二,人们在公开和私下居然不依不饶。战国七雄的竞争目标,都是大一统;八大美院的竞赛,却只能是各显神通,谁领风骚,还取决于综合的因素,也受制于难以预知的变数
中国美术院校介绍
中国美术院校 北京 中央美术学院 前身为1918年4月创办的国立北京美术学校,设有绘画、图案两科,郑锦任校长。1923年改为国立北京美术专门学校,设有国画、西画、图案三系。1925年改为艺术专门学校,增设音乐、戏剧两系,刘百昭、林风眠先后任校长。1927年与其它七所学校合并成立国立北平大学,艺专改为美术专门部,并分男子部与女子部,刘庄任部主任。1928年改称北平大学艺术学院,徐悲鸿任院长。1934年1月改建为平北艺术专科学校,严智开、赵畸先后任校长。“七·七”事变后举校南迁,至湖南沅陵与杭州艺专合并为国立艺专,后经贵阳、昆明迁至重庆办校,历任校长为滕固、吕凤子、陈之佛、潘天寿。抗战胜利后,北平、杭州艺专分别迁回原地。1946年8月恢复国立北平艺专建制,徐悲鸿任校长。1949年12月,与华北大学第三部美术科合并,1950年4月正式成立中央美术学院,初设绘画系、雕塑系、实用美术系、美术干部训练班、研究部;1953年增设雕塑创作室、附属中等美术学校。现设有油画、中国画、版画、雕塑、壁画、民间美术、美术史论系,以及雕塑艺术研究所。并招收中国美术史论博士、硕士研究生,雕塑、中国画、版画、连环画、年画硕士研究生。编辑出版有学报《美术研究》和《世界美术》。现有专职教师152名,其中教授19名,副教授63名,讲师33名。五十年代初雕塑系师生参加了人民英雄纪念碑浮雕的设计和创作。第六届全国美展颁奖作品,百分之三十由该院历届毕业生获得,共获金质奖章9枚,银质奖章23枚,铜质奖章36枚。历任院长有徐悲鸿、吴作人、江丰、古元,副院长有朱丹、刘开渠、齐速、张启仁、陈沛、罗工柳、艾中信、侯一民、刘勃舒;现任院长靳尚谊。院址:北京市朝阳区万红西街2号。邮政编码:100015。 京华美术学院 1924年在北平创办的私立美术学校。设有国画、西画两系,后增设音乐系。姚茫父、邱石冥先后任院长。1950年由高希舜主持校务,1952年停办,国画、西画两系并入中央美术学院绘画系。 清华大学美术学院 原为中央工艺美术学院。1956年创建,为教学、科研、设计三位一体的多学科、多层次的综合性高等工艺美术学府,初建时行政归中央手工业管理局领导,业务归文化部领导。1960年划归文化部。“文革”期间于1970年举办迁赴河北省获鹿县部队农场进行劳动锻炼。1973年划归轻工业部,同年全校师生返回北京。1975年复课,招收工农兵学员;1977年恢复全国统一招生考试,招收四年制本科生。以德、智、本、美全面发展做为培养目标。现设有染织设计系(包括染织设计、织绣设计、服装设计专业),陶瓷设计系,装潢设计系,书籍艺术系,环境艺术系(包括室内设计、家具设计专业),工业设计系,装饰艺术系(包括金属工艺、装饿绘画、装饰雕塑专业),工艺美术史论系;环境艺术研究设计所,工艺美术科学研究所。并设有联合编辑部,编辑出版《装饰》杂志、《工艺美术参考》和《院刊》。学院有授予博士学位权的专业一个,授予硕士学位权的专业十二个。现有在校生700余人,其中博士生3人,硕士生34人,本科生540人,大专生51人,留学生23人,夜大学生114人。创办22年来,共培养19届各科毕业生2779名,留学生65名。全院现有教职员工570人,其中教授16名,副教授66名,高级实验及其它专业技术职务系列7名,讲师74名。历任院长邓洁、张仃,副院长庞薰琴 、雷圭元、刘鸿达、陈叔亮、吴劳、阿老、张瑞增;现任院长常沙娜,副院长李绵璐、张世礼、林义成。院址:北京市朝阳区东环北路34号。邮政编码:100020。 中国人民解放军艺术学院 成立于1960年6月,隶属军委总政治部。设有戏剧、音乐、美术、舞蹈四个系。美术系组建于1979年,旨在为全军培养专业、业余美术创作干部、美术宣传干部、美术编辑人员。招收应届高中毕业生,学制四年,设有中国画、油画、舞台设计、版画四个专业。创建以来已培养本科生31人,专科生54人,进修生数百名。历任院长刘志坚、魏傅统、胡平、邓斌、尚沪生、刘大为。校址:北京市白石桥路34号。邮政编码:100081。 北京师范学院美术系 1949年,原北平师范大学劳作专修科改为北京师范大学美术工艺系;1952年全国院系调整,又改称图画制图系,分为国画和制图两个专业,卫天霖任系主任,赵擎环任副系主任,七年共培养学生120余人。1956年,该系与音乐系由北师大分出,组建北京艺术师范学院,1960年更名北京艺术学院,美术系主任为李瑞年,副系主任张安治、赵域;前后八年,美术系培养学生300多人,大部分任本市中学美术教师。1964年,北京艺术学院停办,美术系和附中部分教师合并到北京师范学院建立美术系;1964年至1983年,李瑞年任系主任,戚单、戴林、汪国懿、踪念富、王 、王兰荣历任系副主任;1983年至今,王 任系主任,刘福芳、汪国懿、吴澈、柏万林历任副主任;该系目标是为北京市培养德、智、体、美全面发展的中等学校美术教师,并兼负科研任务;院造型艺术研究所设于该系,该系还设有美术教育研究室、中国工笔重彩画研究室,并设有美术展览厅;该系不分专业,一、二年级修基础课,三、四年级以中国画和油画为主修课程。现有教师48人,其中正、副教授20人;十六年来,共培养学生400余人。地址:北京阜城门外花园村,邮政编码:100037。 北京电影学院美术系 设有电影美术化装、电影美术设计专业。校址:北京市海淀区西土城路4号。邮政编码:100088。 中央民族学院美术系 创立于1959年,前身为中央民族学院艺术系美术专业,1983年成立美术系。宗旨为发展我国民族美术事业,为民族地区培养美术创作、教学和研究人员,特别着重研究开发中国少数民族艺术。设有中国画、油画、民族工艺美术、民族装饰绘画四个专业,以及民族美术研究室等教学与科研机构。教学分为研究生班、四年制本科班和专修班。现有教师37人,其中教授、副教授11名。建系以来先后培养了二十多个民族的毕业生400余人,他们在各自民族地区担负着专业工作,其中许多人已成为当地的知名画家和业务骨干。校址:北京市西郊白石桥路27号。邮政编码:100081。 北京服装学院 设有服装设计专业。校址:北京市朝阳区和平街北口。邮政编码:100013。 清华大学建筑学院 前身为清华大学建筑系,创立于1946年。1952年全国高等学校院系调整时,北京大学工学院建筑系合并于清华大学建筑系。1960年,建筑系与土木系合组为土木建筑系。1966年至1970年一度暂停招生。1971年改名为建筑工程系,招收学制三年的工农兵学员。1977年恢复全国统一招生考试,学制四年,翌年改学制为五年,恢复教研组,重设系主任。1980年,建工系又分为建筑系、土木与环境工程系。1988年4月改组为建筑学院,下设建筑系、城市规划系、城市规划研究所、建筑历史与理论研究室、建筑环境科学研究室;附设清华大学建筑设计研究院一室。现只设一个建筑学专业,招收五年制本科生;博士与硕士学位授予点,有城市规划与设计专业、建筑设计专业、建筑历史与理论专业、建筑技术科学专业。建筑学专业本科生以建筑设计为主课,同时必修美术、工程技术课、人文历史课、社会科学等五个方面近三十门课程。此外,还开设二十多门任选课。创建以来共培养毕业生2120人,其中本科生1800多人,研究生200人。教学及重要学术成果有:中国古代建筑理论及文物建筑保护,获国家自然科学一等奖;北京奥林匹克建设规划研究,获国家教委科技一等奖;北京农村太阳房试点工程,获北京市科技二等奖;北京市什刹海历史地段保护、整治与更新规划,安徽屯溪老街历史地段保护、整治与更新规划,获城建部优秀规划二等奖。建院前历任系主任梁思成、陶葆楷、关良镛。现任院长李道增,副院长赵炳时、单德启。地址:北京清华大学中央主楼8层。邮政编码:100084。 北京建筑工程学院建筑系 1979年由建工系设立建筑学专业,1980年开始招收本科生,1984年正式成立建筑系。主要为北京培养掌握建筑学领域各项专业基础知识和基本技能、对社会需要有较强适应能力的建筑设计专门人才。1984年开始招收硕士研究生。并设有古代建筑研究室,正在筹建建筑设计室、城市规划设计研究室等附属机构。建系以来共有本科毕业生133人,其中研究生5人。教师中有教授、副教授15名,高级工程师1名。系主任傅义通。校址:北京西直门外展览路。邮政编码:100044。 北方交通大学建筑学专业 校址:北京西直门外上园村。邮政编码:100044。 北京工业大学建筑学专业 校址:北京市东郊九龙山。邮政编码:100022。 北京联合大学服装设计专业 校址:北京市海淀区学院路。邮政编码:100083。 海淀走读大学 设有建筑学、室内装饰与环境艺术、风景建筑等专业。校址:北京市海淀区成府路20号。邮政编码:100083。 中国书画函授大学 中国老年书画研究会主办的一所群众性、社会性学校。1984年底创立,1985年5月15日开学,校部设在北京,面向全国建立分校招生。截至1988年底,已在全国各省、市、自治区建立分校和函授站212所,已有毕业生17233人。87、88届在校函授生57000人。分校(站)由各地党、政、军、民主党派、群众团体、厂矿企业分别主办。现设四个专业部:书法部、国画部、实用美术部、师资培训部。编辑出版《书画函授报》。创办三年来,总结出的基本办学经验是:领导的“三结合”,即当地党政领导、专家学者和办学积极分子的有机结合,这是办好分校的先决条件。体制的“三级制”,即总校、分校、班,以班为基本教学单位。教学的“三层次”,即根据教学纲要和计划,请教授、专家撰写成套教材、辅导刊物,作为学员自学的基础;请教授、专家讲课、示范、制作面授录像带,由分校(站)组织学员收看;分校(站)聘请当地教师,固定到班具体辅导,因材施教,把远距离函授与近距离面授结合起来,以达融合贯通的效果。辅导工作的“四项任务”,即上辅导课释疑解难;批改讲评作业;指导学员自学和社会实践活动;考核登记学员成绩。校部现设办公室、教务处、教学辅导处、财务处、发行处、教材录像部、校报编辑部。工作人员五十余人,大都是离退休老干部。名誉校长刘宁一,第一任校长张超;现任校长王国权,副校长阿老、张道容。校址:北京海淀区五棵松路北甲8号。邮政编码:100039。 中央美术学院附属中等美术学校 由徐悲鸿院长倡议于1953年创建,旨在培养高等美术院校后备生,同时也为社会输送一部分中级美术人才。面向全国招收初中毕业生,通过专业和文化考试择优录取。学制四年,不分专业。课程设置:文化课开设普通高中课程,数理化酌情精减;专业课开设文艺常识、创作、素描、速写、中国画、工艺、技法、书法及专业选修课。1966—1978年停办12年,1979年恢复招生。建校以来已为国家输送16届毕业生700多人。历任校长丁井文、赵允安、翟路加。校址:北京市美术馆东街甲24号。邮政编码:100010。 北京市工艺美术学校 市属重点中等专业学校。1958年创建。学制三年。设金属专业、雕刻工艺、染织工艺及商业美术专业。1962年改学制为四年,增设特艺专业。1969年暂述办学,1979年恢复招生。现设有传统工艺品设计、染织美术设计、服装设计、工业设计、环境装饰设计、抽纱设计、装潢设计、室内家具设计等8个专业。现有教师117人,其中高级讲师22名,讲师48名。创办以来,共培养各专业毕业生1350人。1988年在中国美术馆举行北京工艺美术学校三十周年纪念展。历任校长有谢邦选、陈山、屠舜耘。校址:北京和平里惠新里。邮政编码:100013。 天津 天津美术学院 前身为1906年创办的北洋女师范学堂,此后几次更换校名,1926年设立美术科,供后期分科时选修。1929年改名为河北省女子师范学院,在家政系中附设国画副系,有国画、西画、图案、技能理论等课程,旨在培养中学美术师资及其他美术人才。1949年开始男女生兼收,改校名为河北师范学院,在艺术系下设音乐组、美术组、戏剧组。1950年撤销戏剧组,分建音乐系和美术系。1958年暑期,将音乐、美术两系组建为河北艺术师范学院。1959年9月,音乐系并入天津音乐学院,美术系扩建成河北美术学院,下设绘画、工艺美术、师范三个系,1960年增设雕塑系。1962年9月并入天津音院的音乐系迁回,复建河北艺师。1970年9月,河北艺师与天津音院部分干部、教师被调出组建天津“五·七”艺术学校,设美术、音乐、戏剧、舞蹈四个专业。1973年2月又将三院校合建为天津艺术学院。1980年2月25日,天津艺术学院分建为天津美术学院和天津音乐学院。天津美术学院现有教师141人,其中教授、副教授52名,讲师53名。设有绘画、工艺美术、工业设计、师范四个系,包括中国画、油画、版画、雕塑、装潢设计、染织设计、服装设计、传统工艺美术设计、工业造型设计、环境艺术设计、师范美术11个专业。采取多层次,多规格方式办学,办有四年本科班、二年专科班、三年研究生班,此外有二年制在职干部专修班、三年制夜大学成人班,以及半年到一年的短训班、进修班。1980年—1988年,共培养各科毕业生630人,进修生200余人。此外还设有美术创作设计研究所、设计专业实习场、艺术档案室、美术印刷厂、集美齐、美术服务部、美术展览馆等科研、服务设施。院长陈因,副院长孙其峰、王兰城、周玉栋、张蒲生,现由新任副院长张世范主持院务工作。院址:天津市河北区宇纬路4号。邮政编码:300141。 天津城市建设学院建筑学专业 校址:天津市河北区王串场一号路。邮政编码:300151。 天津大学建筑学专业 校址:天津市南开区卫津路92号。邮政编码:300072。 天津纺织工学院服装设计专业 校址:天津市河东区程林庄道63号。 邮政编码:300160。 河北工学院建筑学专业 校址:天津市红桥区丁字沽一号路。邮政编码:300130。 天津师范专科学校美术班 1979年创办,旨在为天津市培养合格的中学美术教师。学制二年。教学内容有艺术概论、中外美术史、中学美术教材教法、透视学、色彩学、解剖学、构图学、素描、色彩画、中国画、工艺美术、雕塑、版画、书法篆刻、摄影等。现有专职教师8人,其中副教授3人,讲师2人。创办以来已有毕业生88人。负责人马翰章。校址:天津大沽路531号。邮政编码:300040。 河北 河北师范大学美术系 前身为河北师大于1971年创建的军体文艺系美术组,1973年改为艺术系美术专业,1984年建美术系。以培养中、高等美术师资和美术创作人才为教学目的。现设中国画、油画、工艺三个专业。在教学上专科和本科一、二年级体现师范性,本科三、四年级体现专业性。现有教师37人,其中副教授6名,讲师22名。1971年以来,共培养11届毕业生,计173人。美术系历任负责人有张淑俊、李明久、刘业通等。校址:河北省石家庄裕华中路。邮政编码:0500016。 河北师范学院美术系 初建于1969年,属文艺体育系中的美术专业,1978年改为艺术系美术专业,1986年正式改为今名。学制四年,主要培养中学美术师资。在学制上采取二、二分段制,前两年为普修,课程有油画、中国画、水彩、水粉画、实用美术、美术史、透视学、解剖学、艺术概论课、艺术欣赏等;后两年为专修,即在前两年普修的基础上选修一门专业,达到一专多能。现设有中国画、油画、水彩画、版画四个选修专业。教学注重基本功,并突出师范性。创办迄今已有毕业生150余名。前任系主任秦廷榕,现任系主任杜之逵。校址:石家庄桥西区。邮政编码:050051。 河北煤炭建筑工程学院建筑学专业 校址:河北省邯郸市光明南大街199号。邮政编码:056038。 河北轻化工学院服装美术专业 校址:河北省石家庄市裕华中路5号。邮政编码:050018。 承德师范专科学校美术系 1986年12创立,学制两年,旨在为承德地区培养德、德、体全面发展的初中美术教师。专业课设有:艺术概论、美术史、素描、中国画、色彩画、应用美术、透视、书法等。另设有选修课:版画、连环画、音乐。现有在校生50人,专业教师9人,其中讲师3人。系负责人赵敬之。校址:河北省承德市。 邯郸师范专科学校美术系 前身为1974年创办的中等师范美术专业班,学制二年。培养目标小学美术教师。1986年邯郸师专增设美术系,培养目标为初中美术教师。现有专业教师9人,其中副教授1名,讲师6名。已毕业中专生134名。系负责人王庆玉。校址:河北省邯郸市北关。 张家口师范专科学校美术专业 校址:河北省张家口市五一路25号。邮政编码:075000。 邢台师范专科学校美术专业 校址:河北省邢台市北关外师专街3号。邮政编码:054001。 沧州师范专科学校美术专业 校址:河北省沧州市远河区。邮政编码:061001。 保定师范专科学校美术专业 校址:河北省保定市省印路11号。邮政编码:071051。 华北石油教育学院美术系 1983年11月创建,前身为华北石油教师进修学校美术专业。学制二年,旨在提高石油系统中学美术师资水平,培养在职中学美术教师。专业课设有:美术史、艺术概论、美术技法理论、中学美术教材教法、素描、水彩、中国画、油画、应用美术、书法篆刻。现已毕业学生35名。系主任张琪。校址:河北省任丘市。 河北工艺美术学校 1964年11月创立,隶属河北省轻工业厅,旨在为河北省轻工系统培养有一定设计能力、工艺操作技巧的中等工艺美术人才。1973年归属河北省第二轻工业局。学制四年,现设有织绣设计、装潢设计、室内设计、工业品造型设计四个专业。主要专业课有:中国工艺美术史、素描、中国画、图案、色彩、构成、中外文美术字,以及各专业的设计、实习制作课程。现有教师55人,其中高级讲师7人,讲师25人。建校以来,共培养毕业生1100人。校址:河北省保定市省印路40号。邮政编码:071051。 山西 山西大学艺术系 所属美术专业前身是山西艺术学院美术系,初建于1958年,1959年开始招生,设本科部学制五年,中专部学制三年。1962年山西艺术学院停办,美术系并入山西大学,组建为艺术系美术专业,学制四年。设油画、中国画、版画、雕塑、工艺五个专业班。1977年增设师范班。现有专业教师39人,其中教授、副教授13人,讲师18人。创办以来累积招生人数812人。历任系主任有王学化、娄霜、张样南、贾振华、谢述先。校址:山西省太原市坞城路。邮政编码:030006。 太原工业大学建筑学专业 校址:山西省太原市迎泽西大街11号。邮政编码:030024。 亚中师范专科学校艺术系 1984年9月开始筹建,1986年9月正式成立,开始招收美术专科生。学制两年,专业课程设有:素描、色彩画(包括油画和水粉水彩画)、中国画、工艺美术、中国美术简史、外国美术简史、艺术概论、中学美术教学法;公共必修课有:教育学、心理学、文学欣赏、外语、中国革命史。系负责人有侯崇义、王玉玺。校址:山西省榆次市。 太原师范专科学校艺术系 1985年筹建美术专业,1987年开始招生。办学宗旨是为山西省培养中学美术师资,学制二年。现有在校生62人;教师11人,其中二级美术师1人,讲师1人,工艺师4人。负责人袁国志、霍山中。校址:山西省太原市侯家巷。邮政编码:030001。 山西省运城师范专科学校美术专业 校址:山西省运城市河东路93号。邮政编码:044000。 |
济南整治艺考培训市场
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12月1日讯(记者温涛)济南市从11月起对社会上出现的无证艺术考试培训行为进行了整治,至今共查处无证办学42家。 据介绍,整治期间,济南市教育局下发了《关于严格查处无证举办艺术考试等培训班的紧急通知》,并集中力量连续数日对辖区内的无证办学行为进行了拉网式检查。同时组织动员辖区内合法培训机构和社区居民积极举报。对无证办学行为进行了严格查处,同时根据不同情况采取了分类整治的措施。 迄今济南市教育局共查处无证办学单位42家,其中责令停办的11家,要求补办办学许可手续的25家,直接查封的6家。 |
2006美术院校招生简章
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artfield-----美术原野 |
水粉画的着色方法
水粉画中干和湿的技法
水粉画运用的干湿技法,主要指调色时含水和白粉量的多少。
干画法:就是说水少粉多的意思,这种画法多采用挤干笔头所含水分,调色时不加水或少加水,使颜料成一种膏糊状,先深后浅,从大面到细部,一遍遍地覆盖和深入,越画越充分,并随着由深到浅的进展,不断调入更多的白粉来提亮画面。干画法运笔比较涩滞,而且呈枯干状,但比较具体和结实,便于表现肯定而明确的形体与色彩,如物体凹凸分明处,画中主体物的亮部及精彩的细节刻画。这种画法非常注重落笔,力求观察准确,下笔肯定,每一笔下去都代表一定的形体与色彩关系。干画法也有它的缺点,画面过多的采用此法,加上运用技巧不当,会造成画面干枯和呆板。但干画法的色彩干后变化小,对于练习色彩收效较大,也容易掌握。
湿画法:此法与干画法相反,用水多,用粉少。它吸收了水彩画及国画泼墨的技法,也最能发挥水粉画运用“水”的好处,用水分稀释颜料渲染而成。湿画法也可以利用纸和颜色的透明来求得像水彩那样的明快与清爽。但它所采用的湿技法比画水彩要求更高,由于水粉颜料颗粒粗,就要求湿画时必须看准画面,湿画部位一次渲染成功,过多的涂抹或多遍涂抹必然造成画面灰而腻。但这种画法运笔流畅自如,效果滋润柔和,特别适于画结构松散的物体和虚淡的背景以及物体含糊不清的暗面。如发挥得当,它能表现出一种浑然一体和痛快淋漓的生动韵味。它的色彩借助水的流动与相互渗透,有时会出现意想不到的效果。为制造这种湿效果,不但颜料要加水稀释,画纸也要根据局部和整体的需要用水打湿,以此保证湿的时间和色彩衔接自然。有关湿画法的控制及实际操作运用,上述画法步骤中已讲得很多,不再一一细述。
水粉画干湿画法的特点以及应用范围,基本上如前所述。要特别说明的是:干画法与湿画法的分界是以画笔含水量的多少来决定,一般人认为用粉及用色多了,画得厚了,就是干画法,这不准确,因为必须是粉多、色多、水少才成为干画法。也有人认为粉少、画得薄就是湿画法,这也不确切,只有稀释颜料用水多的情况下才能成为湿画法。因此,可以说有粉多的干画法,也有粉少的 干画法。与此相反,湿画法也有 粉多湿画法和粉少的湿画法。但不管干也好,湿也罢,仍然以粉使用之得当为佳,这样才不失水粉画的特点。
干画法和湿画法,二者在作画时应交叉运用,只是根据画面实际需要,有的湿画法运用多一些,有的干画法运用多一些。如果一幅画用水过多,全部采用湿画法来处理画面,就容易造成失控,使物体松散,并失去色彩光泽。同样,全部采用干画法, 靠堆积的颜色和白粉不断加厚画面,就会出现死板、干裂和颜色脱落的情况,画面也难以长期保存。总之,干、湿画法只有根据作画步骤,由湿到干、由薄到厚的顺序合理运,才能发挥干、 湿技巧的最佳效果。这是一般的作画过程所遵守的原则,真正运用还要在实践中根据画面要求灵活掌握。
水粉画静物写生的着色步骤